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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 教育活動設計。

        2021年學前教育心理學卷5

        卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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        試題序號

        教育活動設計。



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        布盧姆把教育活動過程的評價分為( )。

        • A、內容評價、過程評價和結果評價
        • B、過程評價、發展評價和結果評價
        • C、相對評價、絕對評價和個人內評價
        • D、診斷性評價、形成性評價和終結性評價

        課程決策論的教育活動設計步驟為( )。1.目標的篩選與確定;2.確定活動主題;3.選擇與分析教材;4.確定學習活動的性質與類型5.制定完成課程的進度表;6.空間和環境的安排;7.教學策略;8.確定評價的目的與方法。

        • A、目標的篩選確定、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、制定完成課題的進度表、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
        • B、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定多種解決方法、制定完成課題的進度表、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
        • C、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、確定多種解決方法、空間和環境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
        • D、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質與類型、制定完成課題的進度表、確定多種解決方法、教學策略、確定評價的目的與方法

        幼兒社會性學習的特點是( )。

        • A、隨機性、無意性和實踐性
        • B、長期性、反復性和實踐性
        • C、隨機性和無意性、長期性和反復性、實踐性
        • D、隨機性、反復性和實踐性

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